在幼儿园中班的教学实践中,体育活动不仅是强健体魄的重要途径，更是培养孩子规则意识、合作精神和抗挫能力的关键环节，冰球运动因其趣味性强、互动性高，逐渐成为许多幼儿园户外课程的热门项目，对于刚满4-5岁的孩子来说，掌握冰球的基本技巧并非易事，为此，我们特别设计了一套“冰球突破小技巧”教案，专为中班幼儿量身打造，寓教于乐，助力孩子们在游戏中轻松掌握基础技能。
本教案围绕“突破”这一核心动作展开，旨在帮助中班孩子理解如何用身体控制球、合理变向、以及在简单对抗中完成传球或射门，整个教学过程分为三个阶段：热身导入、技巧练习、情境游戏。
第一阶段：热身导入（10分钟）
通过“小企鹅找朋友”的律动游戏，引导孩子模仿冰上滑行的动作，激活腿部肌肉群，教师播放轻快音乐，带领孩子做原地踏步、侧步移动、屈膝下蹲等动作，既激发兴趣，又为后续冰球练习做好身体准备。
第二阶段：技巧练习（20分钟）
这是教案的核心部分，采用分层教学法，从易到难逐步推进：
- “小小守门员”——练习控球稳定：用软质塑料球代替冰球，让孩子站在固定位置，用脚背轻轻踢球，保持球不偏离脚边，教师在一旁鼓励：“像小企鹅一样稳住你的‘小球’！”
- “穿越障碍路”——练习变向突破：设置3个软质障碍物（如彩色圈），让孩子绕过障碍时用脚内侧拨球前进，体会“变向”的乐趣。
- “传球小达人”——学习配合：两人一组，面对面站立，用脚背传接球，强调“眼睛看对方，脚要跟上节奏”，教师适时给予语言提示：“你传得好棒！下一个该谁了？”
第三阶段：情境游戏（15分钟）
将技巧融入模拟比赛场景，冰球大闯关”：孩子分成两队，每队轮流尝试从起点突破防线（由老师扮演防守者），成功到达终点即得一分，游戏中穿插“暂停讲解”，及时表扬进步明显的孩子，并鼓励其他孩子观察学习。
整个教案注重安全第一,所有器材均为儿童专用软质材料，场地铺设防滑垫；同时强调正向激励，避免过度竞争，教师在活动中不断使用“你真聪明！”“我们一起加油！”等积极语言，营造轻松氛围。
通过这套“冰球突破小技巧”教案，中班孩子不仅能初步掌握控球、变向和传球等基础技能，更重要的是，在一次次尝试与合作中，他们学会了耐心、坚持和团队意识，这正是我们作为幼教工作者最希望看到的成长——不只是技能的提升，更是人格的塑造，冰球虽小，却能撬动孩子的大世界！
